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乐器进课堂方案
日期:2016-12-09 作者:梁艳芳 夏清 阅读次数:271

 巴乌进课堂方案

    为全面提升我校办学水平,提高教育教学质量,推进学校内涵发展,结合我校“守本固根 扬长立峰”的办学理念,2015年9月,我校确定开发巴乌艺术校本课程、以弘扬名族传统文化,丰富校园文化生活,全面提升师生综合艺术能力和音乐素养,创建艺术教育特色学校。

一、   结合特色发展,确定课程目标

巴乌艺术校本课程具有审美性、普及型和发展性,能通过音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补,培养学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度;为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。我校开展巴乌艺术校本课程,与我校的办学目标紧密契合。

二、   规范课程管理,科学实施方案

1、加强师资培训,提升课程开发软实力

在师资培训上,我校从校本课程实施的实际出发、围绕“艺术特色”和“校

本课程”两个方面来对音乐教师进行不同内容的培训。

    2、与校外“祺乐艺校”合作,定期邀请洪亚雷老师亲临授课。采取免费教学,对师生进行专业培养。

3、为调动起师生学习积极性、得到家长支持,我们通过《致家长一封信》对家长和学生进行巴乌宣传,保证二三年级学生全员参与。学校将巴乌的学习、培训纳入各级各类计划中,有目标的实施。学校将积极参加巴乌学习纳入到学校个体考核评价方案中,激励老师参与学习和提高。

三、搭建平台,多种形式开发巴乌艺术课程

“为学生搭建展示艺术才华的舞台”是我校巴乌艺术校本课程开发的目标之一,该课程的选定就是为了给每一个孩子一片艺术的天空。为此,学期末我们学校专门组织了“巴乌展示擂台赛”,给每个孩子提供表演的机会。将来还要鼓励学生积极参加校外各类比赛,让他们学有所用,学有所获,既能促进吹奏水平,又可提高学习热情。

四、巴乌艺术校本课程促我校办学走向特色

自该课程开发以来,我校将巴乌文化渗透到学校文化建设、班级文化建设中,通过各种渠道宣传巴乌知识,让学生了解巴乌的历史,传承巴乌文化。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在巴乌艺术校本课程开发与实施的道路上,我们将依托教师资源,依据学生需求,不断丰富和完善我们的课程体系,引领全体师生传承民族文化,接受艺术熏陶,感受艺术魅力,享受艺术人生。

                                      

 

 

 

       

 

 

                                                                                                                                     长峰小学

                           

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